美国高考推出的SAT和ACT的区别 五年SAT，三年ACT

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美国高考推出的SAT和ACT的区别

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美国的高考并不能决定一生。

美国的高考有SAT或ACT两种，属于美国大学考试委员会和美国大学理事会两个权威教育机构。

ACT和SAT均俗称“美国高考”，但两者在出题特点、考试科目、考试内容及美国大学接受程度上存在差异。

SAT和ACT的区别

SAT源于智力测验，以竞赛为模板，以考察智商为出题特征，是一种基于推理技能的考试； 没有固定的考试范围和大纲，没有官方权威的报考课程。

申请大学大多要求发给所有SAT成绩单SAT成绩被美国大部分四年制大学和文理学院接受。

ACT来源于美国的高中毕业考试，侧重于教科书知识的掌握，是一种基于知识的考试，ACT成绩被美国所有四年制大学和文理学院所接受。

根据2012年SAT和ACT的官方报告，美国有140多万高中生参加了SAT考试，160多万人参加了ACT考试。

实际上，美国的高考也将分数“合格”作为申请大学的必要条件，但并不像中国的高考那样是进入大学的充分条件。 美国的大学录取者，不仅重视SAT的分数，还非常重视考生的“课外活动”、“申请表”，比考生的“实际能力”、“你是什么样的人，个性特征是什么”、“梦想是什么”更在意

准确把握和解读美国高考制度的主要特性确实非常必要。

但大学的录取标准和评价体系才是真正的“指挥棒”。

我国高校招生以高考分数作为录取的唯一标准，课堂教学“分门别类、分门别类”，不能切实开展多种探究式学习，提高学生的审美能力和人文素养。

结果中小学教育、家庭教育、社会教育培养的是“考生”而不是“学生”。

培养“考生”还是“学生”，一字之差，反映了“应试教育”与“素质教育”的根本区别。

美国高校招生实行“三合一”。 高考分数、高中平时成绩、综合素质(包括课外学术活动、文体活动、社会活动、公益志愿者、有偿工作等)。

在美国成绩好并不保证你能考上申报的大学。

美国高考招生制度的一个重要特点是管理上的招生分离，学校自主权很大，各大学都有自己的招生政策。 系招生是自主招生制度的核心，系有更具体特色的要求，系最负责、最有权力，能决定人才要求。 对社会需求、学科和专业发展，以及自己要培养的人才规格，理解最专业、应对最灵活。

五年SAT，三年ACT！如果没有美国学生参加高考会怎么样？

黑人400分去哈佛吗？ 纽约的学生用400分读纽约吗？ 今年的高考受疫情影响推迟了一个月，我们的考生们也把很多“惊吓”推迟了一个月。

国内重视高考的新闻报道，让国外媒体把“Gaokao”当作一个新词。

考生们在寒窗苦读十二年，奋力一剑，就是为了高考的这一天。

如果美国学生也参加了“中国式高考”，会是什么风景呢？

1 .考试科目

( SAT考试科目)统一考试科目)英语、数学、西班牙语英语、数学、法语(缅因州、路易斯安那州)自选科目)文综(历史、语言)、理综)、科学)次要语言“提前批”)夏威夷语、阿

2 .试卷分类 远见网

全国A卷：东北地区全国B卷：中西部地区全国C卷：南部地区全国D卷：西部地区地方自主命题：华盛顿特区、纽约、加州、夏威夷、阿拉斯加、关岛(不含波多黎各高考)3.合格批次

“985”大学：全美排名前39所学校(共39所) )。

【美国“985”大学名单】“211”:全美前112所，共116所，“本科提前提交”:全美文理学院“本科一届”:“985 211”大学及其他大学优秀专业“本科二届a段”

4 .出“热搜”考题

《英语》Verbal纽约卷《国语》作文题，文体不限，诗除外： 《Does Donald Trump make America great again》政治Political Science全国b卷政治第十题：以2020年美国大选为例，分析特朗普竞选的优势与劣势，并得出结论

历史History全国D卷历史第八题：以下陈述无误是什么？ 1814年，在第二次独立战争期间，加拿大军队焚烧了白宫B .美元背后的人物。 都是历届美国总统C .拉什莫尔山铭刻的总统是华盛顿、杰斐逊、林肯、富兰克林罗斯福D .美国国歌的歌词由律师创作的

更多考题，欢迎大家开地区大个头，积极解答！

我以为志愿结束了高考，一切都结束了，但没想到这只是个开始。

艾比：“我不知道自己喜欢哪个专业哦？ 我还没尝试是否喜欢，你怎么知道？ 选了就不能换吗？ ”Bella :“你认为报纸专家竞争太大了，不要我吗？ 听从调剂？ 那如果调到我不喜欢的东西怎么办？ ”Cindy :“我想报纸学校今年的分数线会有很大的变化。 竞争不是很激烈吗？”Devin :“啊，我不想去深山老林大农村啊。 我想去加利福尼亚和佛罗里达洗日光浴。

”

学区的位置很重要

和国内山东、河南的考生们站在一起的，有我们德克萨斯州的同学！ 全美人口第二的德克萨斯州考生，考生基数大的家门口重点大学资源不足的外州学校的录取线很高。

拥有学区优势的马萨诸塞州，小个子蕴含着巨大的力量，该州人口数量在全美排名第14，但同时拥有麻省理工学院、哈佛大学、波士顿大学、东北大学等重点学校和许多著名的文理学院。

哈佛大学附属的智能( Smart )表示，对SAT也不抱有太大的期待，而是给自己定下了考上哈佛大学等小目标。

当然，美国也有自己的“高考”。 只是，美国的高考没有我们这样一年一度的紧张感。

美国的大学标准化考试是我们所理解的“高考”，被称为“学术能力测评”( SAT ) (或ACT )，由阅读、语法、数学以及选拔小论文部分组成。

前三个考试时间为3小时，小作文部分为50分钟。

由于美国大学没有统一考试，所以各大学都有各自的招生标准和招生偏好。

除了SAT成绩外，考生还必须提供自己的高中成绩、个人陈述、推荐信、作文、课外活动(包括运动成绩)、社区服务、社会实践等。

所有材料都要报考生理想的大学，都是重要的一环。

因为是SAT/ACT这样的综合考试，所以一年有很多可以报考的机会。 考生如果考试成绩不理想，也可以继续考第二、第三次。

没有时间限制和十二年初试的压迫感，美国高考没有像中国高考那样“背水一战”的壮烈。

如果中国考生在高考数学上得了满分，那就是真正的冠军了。 但是，即使在美国考生的SAT数学得了满分，他的回答也不是100%正确的。

由于中美评分系统的差异，即使考试在SAT数学上答错了两三题，也不会影响他的分数。

当然，“提一分，打倒千人”的高考励志口号在这里也不再成立。

很多美国考生不像中国考生那样紧张是因为在美国的教育体系中分数不是唯一的标准。

综上所述，SAT并不是唯一的入门要求，申请论文、课外活动、奖项、志愿者等，在学校不同的喜好、不同的要求下，考试成绩差异较大时，这些软件反而起着重要的作用。

当然，无论是中国的教育体系，还是美国的教育体系，都有其存在的合理性。

由于两国国情不同，教育体系和理念不同，形成了不同的“高考”体制。

两者没有优势。

美国高考没有我们“千军万马过独木桥”的寒窗苦读，但美国考生需要全方位的准备和努力，并不容易。

受新型冠状病毒大爆发的影响，原定于今年3月14日举行的SAT考试(美国高考)取消了今年3月和5月的两个SAT考试，各学校停课或关闭了网络课程，美国各大学也推迟了数百次春季招生的面试活动。

由于瘟疫，美国大面积的学校停课，虽然部分高中提供在线课程。

但是，在线课程的教学资源无疑存在着不均衡、不平等的问题。

家里的网络设置不好，连互联网都没有的同学，连上课的入口都找不到； 平时学习成绩不好的同学，自制力差，获取知识的能力弱，在线授课使他们难以掌握知识。

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