SAT和ACT有什么区别 要不要从SAT转ACT

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SAT和ACT有什么区别？

1、SAT和ACT的区别是什么？

SAT和ACT都是美国的大学入学考试，申请美国的大学的话，可以选择SAT和ACT。 也可以用双手准备。

大多数老师都认为SAT是考察智商的批判性测试，而ACT主要考察他们对高中教科书知识的掌握是他们的本质区别，在考试形式、考试时间、考试分数、考试费用等方面，两者都有一些差异。

2、ACT为30相当于SAT

这两个考试有很多不同，而且隶属于不同的考试机构。

但是，存在竞争关系的两个考试公式协调统一地得出了大致的换算表。

因此，ACT30几乎相当于SAT1340点。

学生，离ACT32 (约SAT1400 )的高分有一定距离。 还需要努力呢。 但是需要注意的是，根据考试次数和学校的不同，两种考试的成绩也不同。 因此，必须具体分析具体情况。

3、ACT会取代SAT1 SAT2吗？

首先，从知识范围来说，SAT2包括英语、数学、科学、历史、语言五大部分，每一部分又分为几个科目，共计20门。

所以，ACT显然不能完全覆盖这么多科目。

其次，从考试内容的难易度来看，即使是科学的部分，SAT2也应该比ACT要难一些。

所以，严格来说，ACT应该不能代替SAT2。

那么，在实际操作过程中，ACT到底能不能代替SAT1 SAT2？ 答案是，从具体的学校来看，每个学校的招生规则都不一样。

举几个例子就很明显了。 宾夕法尼亚大学、耶鲁大学等写作ACT完全可以代替SAT1 SAT2，一些大学只需写ACT代替SAT1，就需要提交哈佛大学、普林斯顿大学等几个SAT2。整个加州大学的但是，对于某些计划，建议提交SAT2。 其他大学中有更复杂的ACT、SAT1、SAT2的组合关系，典型的有SwarthmoreCollege、MiddleburyCollege等。

总之，每个学校都有自己的规则，彼此有很大的不同。

申请的时候，一定要仔细检查自己申请的大学的具体规则。

这样，你就有信心，可以放箭了。 远见网

4、ACT成绩只被少数美国大学接受吗？

在美国，基本上所有的大学都接受ACT和SAT的成绩。

据美国前50名大学的招生办公室称，还没有大学不接受ACT成绩。

据社会传闻，ACT只在美国中西部大学申请时使用，该信息源不准确。

5、ACT成绩达到一定程度的话，能逃过托福的成绩吗？

确实，每个学校每年招生标准都有变化，申请时一定要问清楚。

以下是部分学校招生指南中关于ACT成绩托福成绩的指南。

约翰斯霍普金斯大学的ACT阅读和文章错误至少要在30分以上

范德比尔特大学ACT文章的错误部分不少于26分

波士顿学院ACT报道的订正部分27分以上

凯斯西储大学ACT文章的错误部分在23分以上

宾夕法尼亚州立大学ACT文章的错误部分在24分以上

华盛顿大学ACT文章的错误部分在22分以上

雪城大学ACT文章错误部分不少于27分

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要不要从SAT转ACT？

拜拜

SAT的语法部分是2016年改革时变化最大的领域，新SAT的语法部分已经不能满足学生阅读短文和处理短文语法问题的能力。 因此，新SAT改变了以往的出题方式，将语法问题插入了4种章节。 这种新的考察方式与ACT有很多相似之处，因此改革时也有很多传言说SAT是“山寨”。

当然，不管传言如何，SAT和ACT的语法确实有很多相似的部分。

首先，两个考试的重点在于“对应性”、“简洁性”、“正确性”三点。

对“应对性”的理解可以从两个方面来看。 首先是结构的应对，其次是逻辑问题主题所要求的应对。

的结构对应与汉语排列句相似，不同的是两种考试考察的排列句并不是为了造势，而是让学生理解的排列句能较快地帮助读者理解，澄清结构中的各种对应关系。 在这方面，SAT比ACT要难一些。 除了与ACT相关的一些基本结构外，SAT在响应性方面的考虑更加灵活。 例如，让学生

例如19年5月的国际卷的第20题，考察了学生需要结合段落的意思，判断哪个动词的关联性更显着。

关于逻辑应对，SAT明显比ACT更难。 学生经常做错误的问题的原因之一是学生完全不理解问题的含义。 这里说的“不理解问题的意思”并不是指学生不理解问题，而是问题的某些关键词提示学生应该使用某种技术。 如果学生没有系统地通过课堂提高对自己问题的理解，就容易变得不稳定。

在“简单性”方面，SAT与ACT主要有不同之处。 这一不同点在过去几年中已经很明显了。 那是对redundant的理解。 ACT的主题包括去除“重复的词语”的同时去除“无意义的词语”。 SAT这几年不再考察“无意义的词语”的去除。 这样的出题

另外，ACT在测试简洁性时，喜欢在选项中插入一些错误的表达。 这很麻烦。 学生在判断简化的同时，也会考虑该词是否正确，但SAT很简单，一些选项一般不会“被错误使用”。 因此，学生在判断时，如果遇到一些词，尽管不知道某个词的意思是否重复，也可以大胆排除干扰。

两个考试在“准确性”方面几乎相似。 例如，考察几种标点的基本用法、主句与从句的关系、定语从句、副词和连词的区别、关联词的用法等。 由于两种考试在这一点上差别不大，而且统一，很多学习SAT和ACT的学生去别的考试时，可以很容易地解决很多问题。

而且，从我个人的观察来看，SAT的词汇部分考察并不像以前那么难，现在主题考察的难度开始接近ACT，涉及的词汇还很日常。

从整体上看，可能会觉得SAT在应对性方面要求很高，但这更加重视学生的分析能力。 例如，阅读长的难文，看清句子内部和外部的对应关系等。 其他方面，例如简洁性、出题构想方面比ACT更明确。

在准确性方面，两个试验的差异不是很大。

但是从我接触了两种考试这么久来看，我觉得SAT的语法部分对学生有更大的帮助。 它的时间分配更合理，那是因为学生可以静下心来好好地分析篇章问题，而不是仅仅跳着读。 跳跃阅读只是提高了解题的速度，但学生的信息处理能力并没有明显提高。

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