美国高中生ACT成绩30年来最低，40%考生不及格，都是因为疫情 五年SAT，三年ACT

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美国高中生ACT成绩30年来最低，40%考生不及格，都是因为疫情？

最近，被称为“美国高考”的ACT考试公布了今年所有考生的平均分数。

因为得分创下了近30年来的最低纪录，所以全美高中生对学习成绩的担忧高涨。

10月12日，首次跌至20分以下，总部位于美国爱荷华州的ACT考试机构公布了今年的考试成绩。 2022年高中毕业生综合平均分数为19.8分，满分为36分。

这是ACT分数连续5年下降，自1991年以来首次降至20分以下，2021年考生平均分数为20.3分。

ACT首席执行官珍妮特戈德温( Janet Godwin )表示，近年来，受疫情影响，美国教育系统的长期问题越来越突出。

高中生ACT考试成绩稳步下降，今年的降幅尤为令人震惊，越来越多的应届毕业生没有达到大学录取标准。

图源美联社

ACT为所有4门课设置最低分数，检查学生在大学第一年是否成功。

2022年ACT考试毕业生中，42%的学生不符合英语、阅读、数学、科学四门课程的基本要求，而去年这一比例为38%。

作为大学入门的另一个主要考试，SAT的平均考点也在下降。

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根据SAT大学理事会9月份的报告，在2022年的毕业班中，约170万人至少参加了一次SAT。

在1600满分的考试中，这些学生的平均得分是1050，去年是1060。 只有约43%的学生达到大学录取的阅读、写作和数学标准。

教育不公正现象凸显了美国高中生成绩的下降，也从侧面反映了教育体系中已经存在的不公平现象。

有研究表明，标准化成绩与学生的家境有直接关系。

富裕家庭的孩子可以参加昂贵的训练考试，可以多次补习和考试。

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这种现象在疫年表现得更为明显，经济富裕的学生，全家人可以先飞到举行考试的城市住一晚再参加考试。

来自低收入家庭的是有色人种的学生，他们本来就很少有机会接受严格全面的高中课程。

由于瘟疫的影响，他们不得不放弃了去大学的考试。

2018年以来，参加标准化考试的学生人数减少了30%，2022年高三学生约为130万人，而2018年毕业生只有190多万人。

其中，黑人学生的参与率暴跌37%，今年只有15.4万人参加考试。

越来越多的应届毕业生放弃升入大学，即使有些大学不再强制要求他们提交标准化成绩。

父母是南美移民约瑟夫，学业成绩一直在高中取得好成绩，但我决定不上大学。

约瑟夫知道自己的成绩和其他成绩都没有优秀到能拿到奖学金。

父母申请大学，一点用也没有。 她连和学校老师讨论申请大学的事的时间都没有。

她为了赚钱每周在餐厅工作28小时，但影响了作业。

她知道父母和自己账户上的900美元，不能帮助她读完大学四年的课程，没有奖学金她不能上大学。

名校申请人数激增是由于疫情的影响，许多美国大学不再强制要求申请人提交标准化成绩。

哈佛大学官网上的解释显示，新型冠状病毒大爆发对学生在考试安排上存在难以克服的挑战，尤其是对经济条件有限的人来说更难。

图源Unsplash

在疫情和经济趋势不确定的情况下，哈佛校方相信这种暂时的做法，可以解决这些难题。 远见网

当美国大学不再要求提交ACT或SAT成绩时，随之而来的是，近年来申请名校的人数急剧增加。

因为很多学生都认为不用提交学术成绩，所以想申请一下怎么样。

报名人数的增加，让本来就很难进入的常春藤大学变得更加困难，录取率每年都创新低。

哈佛大学今年收到61220人申请，高于去年7%，录取1954人，合格率为3.19%，创历史新低。 耶鲁大学有50015人申请，申请人数创下新纪录，比去年增长7%，录取2234人，合格率为4.47%。

宾大共收到约55000份申请，比两年前增加了近15000人，录取2400人，占4.4%。

布朗大学今年有5万649人申请，比去年同期增长9%，录用了2546人，占5.03%。

达特茅斯大学收到了28336份申请，比去年的记录总数少21分，但比两年前高33%，今年录取了1767人，录取率为6.2%。

另外，3所藤学校选择不公布招生人数和合格率，是因为校方认为合格率过低，可能会对今后的申请者产生负面影响。

只是因为成绩不需要标准化，并不是更容易录用。

顶尖大学不会轻易改变录取人数和学生质量。

当美国高校放弃对标准化成绩的要求，转而强调“多元化”的重要性时，新的大学战局开始出现，申请者各出奇招。

例如，有些学生明明有标准化成绩，却向合格成绩比往年低的学校提交成绩，不向要求更高、有风险的学校提供成绩。

另外，在近年来种族平等浪潮的逼迫下，越来越多的大学为了表现出重视学生多样化的决心，明确要提高少数群体的录取率。

但是，这样的决定，有可能让一部分有心人走上绝路，滥用录用名额。

申请哈佛、宾大、布朗大学的学生中，已有50%左右表示自己是有色人种。

一位升学顾问向媒体透露，有学生明明是异性恋，却考虑在申请书上是否检查是否是同性恋。

图源Shutterstock

总体而言，在美国大型私立名校的申请人中，比去年多24%的人主张自己是“少数民族”的代表。

如果美国的大学不以“量的”方式，而是以“多元入学”来评价申请人，可能会对弱者更加不利。

低收入家庭的学生可能无法证明其他才能或综合能力。 无法负担钢琴、舞蹈等训练费用，也没有力量竞选学生会长选举等职位。

因此，不仅仅是废除考试，美国的教育体系也能实现真正的平等。

五年SAT，三年ACT！如果没有美国学生参加高考会怎么样？

黑人400分去哈佛吗？ 纽约的学生用400分读纽约吗？ 今年的高考受疫情影响推迟了一个月，我们的考生们也把很多“惊吓”推迟了一个月。

国内重视高考的新闻报道，让国外媒体把“Gaokao”当作一个新词。

考生们在寒窗苦读十二年，奋力一剑，就是为了高考的这一天。

如果美国学生也参加了“中国式高考”，会是什么风景呢？

1 .考试科目

( SAT考试科目)统一考试科目)英语、数学、西班牙语英语、数学、法语(缅因州、路易斯安那州)自选科目)文综(历史、语言)、理综)、科学)次要语言“提前批”)夏威夷语、阿

2 .试卷分类

全国A卷：东北地区全国B卷：中西部地区全国C卷：南部地区全国D卷：西部地区地方自主命题：华盛顿特区、纽约、加州、夏威夷、阿拉斯加、关岛(不含波多黎各高考)3.合格批次

“985”大学：全美排名前39所学校(共39所) )。

【美国“985”大学名单】“211”:全美前112所，共116所，“本科提前提交”:全美文理学院“本科一届”:“985 211”大学及其他大学优秀专业“本科二届a段”

4 .出“热搜”考题

《英语》Verbal纽约卷《国语》作文题，文体不限，诗除外： 《Does Donald Trump make America great again》政治Political Science全国b卷政治第十题：以2020年美国大选为例，分析特朗普竞选的优势与劣势，并得出结论

历史History全国D卷历史第八题：以下陈述无误是什么？ 1814年，在第二次独立战争期间，加拿大军队焚烧了白宫B .美元背后的人物。 都是历届美国总统C .拉什莫尔山铭刻的总统是华盛顿、杰斐逊、林肯、富兰克林罗斯福D .美国国歌的歌词由律师创作的

更多考题，欢迎大家开地区大个头，积极解答！

我以为志愿结束了高考，一切都结束了，但没想到这只是个开始。

艾比：“我不知道自己喜欢哪个专业哦？ 我还没尝试是否喜欢，你怎么知道？ 选了就不能换吗？ ”Bella :“你认为报纸专家竞争太大了，不要我吗？ 听从调剂？ 那如果调到我不喜欢的东西怎么办？ ”Cindy :“我想报纸学校今年的分数线会有很大的变化。 竞争不是很激烈吗？”Devin :“啊，我不想去深山老林大农村啊。 我想去加利福尼亚和佛罗里达洗日光浴。

”

学区的位置很重要

和国内山东、河南的考生们站在一起的，有我们德克萨斯州的同学！ 全美人口第二的德克萨斯州考生，考生基数大的家门口重点大学资源不足的外州学校的录取线很高。

拥有学区优势的马萨诸塞州，小个子蕴含着巨大的力量，该州人口数量在全美排名第14，但同时拥有麻省理工学院、哈佛大学、波士顿大学、东北大学等重点学校和许多著名的文理学院。

哈佛大学附属的智能( Smart )表示，对SAT也不抱有太大的期待，而是给自己定下了考上哈佛大学等小目标。

当然，美国也有自己的“高考”。 只是，美国的高考没有我们这样一年一度的紧张感。

美国的大学标准化考试是我们所理解的“高考”，被称为“学术能力测评”( SAT ) (或ACT )，由阅读、语法、数学以及选拔小论文部分组成。

前三个考试时间为3小时，小作文部分为50分钟。

由于美国大学没有统一考试，所以各大学都有各自的招生标准和招生偏好。

除了SAT成绩外，考生还必须提供自己的高中成绩、个人陈述、推荐信、作文、课外活动(包括运动成绩)、社区服务、社会实践等。

所有材料都要报考生理想的大学，都是重要的一环。

因为是SAT/ACT这样的综合考试，所以一年有很多可以报考的机会。 考生如果考试成绩不理想，也可以继续考第二、第三次。

没有时间限制和十二年初试的压迫感，美国高考没有像中国高考那样“背水一战”的壮烈。

如果中国考生在高考数学上得了满分，那就是真正的冠军了。 但是，即使在美国考生的SAT数学得了满分，他的回答也不是100%正确的。

由于中美评分系统的差异，即使考试在SAT数学上答错了两三题，也不会影响他的分数。

当然，“提一分，打倒千人”的高考励志口号在这里也不再成立。

很多美国考生不像中国考生那样紧张是因为在美国的教育体系中分数不是唯一的标准。

综上所述，SAT并不是唯一的入门要求，申请论文、课外活动、奖项、志愿者等，在学校不同的喜好、不同的要求下，考试成绩差异较大时，这些软件反而起着重要的作用。

当然，无论是中国的教育体系，还是美国的教育体系，都有其存在的合理性。

由于两国国情不同，教育体系和理念不同，形成了不同的“高考”体制。

两者没有优势。

美国高考没有我们“千军万马过独木桥”的寒窗苦读，但美国考生需要全方位的准备和努力，并不容易。

受新型冠状病毒大爆发的影响，原定于今年3月14日举行的SAT考试(美国高考)取消了今年3月和5月的两个SAT考试，各学校停课或关闭了网络课程，美国各大学也推迟了数百次春季招生的面试活动。

由于瘟疫，美国大面积的学校停课，虽然部分高中提供在线课程。

但是，在线课程的教学资源无疑存在着不均衡、不平等的问题。

家里的网络设置不好，连互联网都没有的同学，连上课的入口都找不到； 平时学习成绩不好的同学，自制力差，获取知识的能力弱，在线授课使他们难以掌握知识。

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