美国高中生ACT成绩30年来最低，40%考生不及格，都是因为疫情 SAT和ACT的主要区别

美国高中生ACT成绩30年来最低，40%考生不及格，都是因为疫情？

最近，被称为“美国高考”的ACT考试公布了今年所有考生的平均分数。

因为得分创下了近30年来的最低纪录，所以全美高中生对学习成绩的担忧高涨。

10月12日，首次跌至20分以下，总部位于美国爱荷华州的ACT考试机构公布了今年的考试成绩。 2022年高中毕业生综合平均分数为19.8分，满分为36分。

这是ACT分数连续5年下降，自1991年以来首次降至20分以下，2021年考生平均分数为20.3分。

ACT首席执行官珍妮特戈德温( Janet Godwin )表示，近年来，受疫情影响，美国教育系统的长期问题越来越突出。

高中生ACT考试成绩稳步下降，今年的降幅尤为令人震惊，越来越多的应届毕业生没有达到大学录取标准。

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ACT为所有4门课设置最低分数，检查学生在大学第一年是否成功。

2022年ACT考试毕业生中，42%的学生不符合英语、阅读、数学、科学四门课程的基本要求，而去年这一比例为38%。

作为大学入门的另一个主要考试，SAT的平均考点也在下降。

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根据SAT大学理事会9月份的报告，在2022年的毕业班中，约170万人至少参加了一次SAT。

在1600满分的考试中，这些学生的平均得分是1050，去年是1060。 只有约43%的学生达到大学录取的阅读、写作和数学标准。

教育不公正现象凸显了美国高中生成绩的下降，也从侧面反映了教育体系中已经存在的不公平现象。

有研究表明，标准化成绩与学生的家境有直接关系。

富裕家庭的孩子可以参加昂贵的训练考试，可以多次补习和考试。

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这种现象在疫年表现得更为明显，经济富裕的学生，全家人可以先飞到举行考试的城市住一晚再参加考试。

来自低收入家庭的是有色人种的学生，他们本来就很少有机会接受严格全面的高中课程。

由于瘟疫的影响，他们不得不放弃了去大学的考试。

2018年以来，参加标准化考试的学生人数减少了30%，2022年高三学生约为130万人，而2018年毕业生只有190多万人。

其中，黑人学生的参与率暴跌37%，今年只有15.4万人参加考试。

越来越多的应届毕业生放弃升入大学，即使有些大学不再强制要求他们提交标准化成绩。

父母是南美移民约瑟夫，学业成绩一直在高中取得好成绩，但我决定不上大学。

约瑟夫知道自己的成绩和其他成绩都没有优秀到能拿到奖学金。

父母申请大学，一点用也没有。 她连和学校老师讨论申请大学的事的时间都没有。

她为了赚钱每周在餐厅工作28小时，但影响了作业。

她知道父母和自己账户上的900美元，不能帮助她读完大学四年的课程，没有奖学金她不能上大学。

名校申请人数激增是由于疫情的影响，许多美国大学不再强制要求申请人提交标准化成绩。

哈佛大学官网上的解释显示，新型冠状病毒大爆发对学生在考试安排上存在难以克服的挑战，尤其是对经济条件有限的人来说更难。

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在疫情和经济趋势不确定的情况下，哈佛校方相信这种暂时的做法，可以解决这些难题。

当美国大学不再要求提交ACT或SAT成绩时，随之而来的是，近年来申请名校的人数急剧增加。

因为很多学生都认为不用提交学术成绩，所以想申请一下怎么样。

报名人数的增加，让本来就很难进入的常春藤大学变得更加困难，录取率每年都创新低。

哈佛大学今年收到61220人申请，高于去年7%，录取1954人，合格率为3.19%，创历史新低。 耶鲁大学有50015人申请，申请人数创下新纪录，比去年增长7%，录取2234人，合格率为4.47%。

宾大共收到约55000份申请，比两年前增加了近15000人，录取2400人，占4.4%。

布朗大学今年有5万649人申请，比去年同期增长9%，录用了2546人，占5.03%。

达特茅斯大学收到了28336份申请，比去年的记录总数少21分，但比两年前高33%，今年录取了1767人，录取率为6.2%。

另外，3所藤学校选择不公布招生人数和合格率，是因为校方认为合格率过低，可能会对今后的申请者产生负面影响。

只是因为成绩不需要标准化，并不是更容易录用。

顶尖大学不会轻易改变录取人数和学生质量。

当美国高校放弃对标准化成绩的要求，转而强调“多元化”的重要性时，新的大学战局开始出现，申请者各出奇招。

例如，有些学生明明有标准化成绩，却向合格成绩比往年低的学校提交成绩，不向要求更高、有风险的学校提供成绩。 远见网

另外，在近年来种族平等浪潮的逼迫下，越来越多的大学为了表现出重视学生多样化的决心，明确要提高少数群体的录取率。

但是，这样的决定，有可能让一部分有心人走上绝路，滥用录用名额。

申请哈佛、宾大、布朗大学的学生中，已有50%左右表示自己是有色人种。

一位升学顾问向媒体透露，有学生明明是异性恋，却考虑在申请书上是否检查是否是同性恋。

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总体而言，在美国大型私立名校的申请人中，比去年多24%的人主张自己是“少数民族”的代表。

如果美国的大学不以“量的”方式，而是以“多元入学”来评价申请人，可能会对弱者更加不利。

低收入家庭的学生可能无法证明其他才能或综合能力。 无法负担钢琴、舞蹈等训练费用，也没有力量竞选学生会长选举等职位。

因此，不仅仅是废除考试，美国的教育体系也能实现真正的平等。

SAT和ACT的主要区别

ACT和SAT考试统称为“美国高考”，它们是美国大学的入学条件之一，也是大学发放奖学金的主要依据之一。

那么，这两种考试哪个更有利呢？ 有什么区别呢？ 围绕这个问题，人们从以前就进行了激烈的讨论，其实，与“好坏”无关，符合是最重要的。

因为无论哪种考试，分数和评价标准都是有特点的，选择适合自己的东西往往会得到意想不到的结果。

今天，泛美英教育将重点讨论SAT和ACT两种考试的主要区别。

其一，考生人数

由于SAT考试进入中国很早，所以比ACT考试被更多的人熟知，但实际上，在美国本土，SAT的报考人数比ACT稍少。

其二，考试长短

SAT考试共有170个问题和必须完成的论文写作，考试时间约为3小时20分钟。

ACT试题多达215题，作文可选择性完成，考试时间为3小时25分钟。

从这个角度来说，两者的差距不是很大。

其三，评分方式

SAT考试总分为2400分，分为数学、批评性阅读和写作三个部分。

ACT考试有英语、数学、阅读、科学四部分，总分36分，四部分平均分为最后一分。

其四.考场数量和时间

SAT试验一般每年7次，分别分布于1/3/5/6/10/11/12等月，基本为单月，但3月试验不包括亚洲试验场。

对于ACT试验，每年有5次，时间分布基本为双数个月，与SAT试验互补，为2/4/6/8/9/10等月。

其五、文学或科学

SAT考试侧重于考查学生的逻辑和思维能力，因此考试时重点在文学内容方面。

而ACT考试的调查范围更广，包括物理、化学、生物，甚至一些地球物理知识等，对学生的综合能力要求相对较高。

六.是否减分

在SAT考试中，如果弄错一个的话会扣1/4分，但在ACT考试中不会扣分。

其七、语法考察

总体来看，两种考试都非常重视语法考察，但各有侧重。 例如，SAT考试可能重视修辞手法，而ACT考试可能重视标点符号语法。

其八、词汇能力要求

SAT考试对学生的词汇要求比较高，只有掌握大量的词汇才能使学生更容易应对这次考试，而ACT考试对学生的词汇要求比较低，适合词汇不太好的学生。

综合以上比较，认为两种考试没有优劣之分，而是有各自的优势。 不过，考生需要根据自己的实际情况理性选择，这样会大幅增加录取的概率。