五个有用的谚语，为准备SAT和ACT提供指导 美国高中生ACT成绩30年来最低，40%考生不及格，都是因为疫情

五个有用的谚语，为准备SAT和ACT提供指导

这些家喻户晓、久负盛名的谚语可以准备大学入学考试。

*图源U.S.News

你可能从未想象过，谚语的表达可能和应试没有任何关系。

但是，如果将以下五个词背后的教训应用于ACT和SAT研究，可能会看到显著的进步。

疯狂就是一次又一次地做同样的事。 阿尔伯特爱因斯坦对不同结果的期待这句名言适用于那些尽管在学习上投入了大量时间，但仍停滞于考试准备的学生。

如果这听起来像你，是时候彻底改变你的日常学习方法了。

即使你习惯了那些，也放弃被证明无效的方法。

例如，请尝试按照最容易的顺序阅读文章，而不是按照文章出现的顺序。

可以用同样的技巧回答问题； 例如，如果你知道SAT证据的支持问题是你的致命弱点，就给它们打上星号，留到最后。

少则意味着这个极短的谚语中隐藏的信息在两个测试——的读写部分被应用。

因为总是有几个句子，甚至整个段落的文本在这个基础上也没有问题。

结果，什么都读的学生最终会浪费时间，陷入与答案无关的细节。

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为了避免这些问题，一些应试专家建议，在回答问题之前，先看——篇文章前的小段，其中包含标题、作者、出版日期等信息。

然后，只阅读正确回答问题所需的部分。

细节决定成败这句谚语与ACT和SAT的所有部分都有关。

首先，它适用于写作测试。 因为不必要的逗号和拼写错误的同音词，例如than/then这样的小事情，有可能会选择错误的答案。

在这两个考试的阅读测试中，“not”和“always”这样的单词会导致选择错误。

在数学测试中，可以用负数而不是正数来区分两个选择。

现在，考试的时候你可能会觉得这样的话和符号对你来说很明显，但在真正考试当天的压力和快节奏的压迫下，人们往往会忽略一些关键的细节。

除此之外，研究表明，如果第一次弄错了问题和答案的选项，第二次、第三次也很可能读错。

因此，仔细阅读是ACT或SAT试验的重要技术。

保持冷静，ACT或SAT特定部分的所有问题，无论难度如何，都有相同的分数。

因此，如果能正确回答以下问题——，可能是更简单的问题，但如果把这个时间花在棘手的问题上，可能会恰恰相反。

因此，标记给你带来困难的任何问题，最后再做。

但是，请确保你的标记方法3354即使是星号、圆圈、折角标记等——也足够显眼。 这样，当你回头看时，你就会注意到这些未解决的问题。

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其他所有方法失败时，请大胆推测。 因为还有25%的机会。

两种考试错了也没有惩罚，所以不要永远把题目填空。

最后，在考试那天保持冷静的重要性怎么强调也不过分。

有的学生很放松，只在两次考试之间不参加任何考试，她的SAT综合分数就达到了300分。

这种极端情况可能很少见，但事实证明，过度的考试焦虑会显著降低你的成绩。

稳定关系到胜利。 如果把为了ACT和SAT而学习当成一大任务的话，不安感就不可避免。

因此，不是用这个概念压倒自己，而是把应试的过程当成很多小步骤，引导自己达成目标。

为此，把你的学习分成可消化、可操作的小模块。

例如，对逗号的使用感到困惑的学生可以考虑每周只关注一个逗号规则。

同样，数学能力弱的学生每周可能只练习一个公式，只回答与该公式相关的问题。

考试准备的持续性通常会促进长期的巨大进步。

即使每天回答6个ACT或SAT问题，几周或几个月也会有差异。

换句话说，应试的质量胜过数量。

美国高中生ACT成绩30年来最低，40%考生不及格，都是因为疫情？

最近，被称为“美国高考”的ACT考试公布了今年所有考生的平均分数。

因为得分创下了近30年来的最低纪录，所以全美高中生对学习成绩的担忧高涨。

10月12日，首次跌至20分以下，总部位于美国爱荷华州的ACT考试机构公布了今年的考试成绩。 2022年高中毕业生综合平均分数为19.8分，满分为36分。

这是ACT分数连续5年下降，自1991年以来首次降至20分以下，2021年考生平均分数为20.3分。

ACT首席执行官珍妮特戈德温( Janet Godwin )表示，近年来，受疫情影响，美国教育系统的长期问题越来越突出。

高中生ACT考试成绩稳步下降，今年的降幅尤为令人震惊，越来越多的应届毕业生没有达到大学录取标准。

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ACT为所有4门课设置最低分数，检查学生在大学第一年是否成功。

2022年ACT考试毕业生中，42%的学生不符合英语、阅读、数学、科学四门课程的基本要求，而去年这一比例为38%。

作为大学入门的另一个主要考试，SAT的平均考点也在下降。

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根据SAT大学理事会9月份的报告，在2022年的毕业班中，约170万人至少参加了一次SAT。

在1600满分的考试中，这些学生的平均得分是1050，去年是1060。 只有约43%的学生达到大学录取的阅读、写作和数学标准。

教育不公正现象凸显了美国高中生成绩的下降，也从侧面反映了教育体系中已经存在的不公平现象。

有研究表明，标准化成绩与学生的家境有直接关系。

富裕家庭的孩子可以参加昂贵的训练考试，可以多次补习和考试。

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这种现象在疫年表现得更为明显，经济富裕的学生，全家人可以先飞到举行考试的城市住一晚再参加考试。

来自低收入家庭的是有色人种的学生，他们本来就很少有机会接受严格全面的高中课程。

由于瘟疫的影响，他们不得不放弃了去大学的考试。

2018年以来，参加标准化考试的学生人数减少了30%，2022年高三学生约为130万人，而2018年毕业生只有190多万人。

其中，黑人学生的参与率暴跌37%，今年只有15.4万人参加考试。

越来越多的应届毕业生放弃升入大学，即使有些大学不再强制要求他们提交标准化成绩。

父母是南美移民约瑟夫，学业成绩一直在高中取得好成绩，但我决定不上大学。

约瑟夫知道自己的成绩和其他成绩都没有优秀到能拿到奖学金。

父母申请大学，一点用也没有。 她连和学校老师讨论申请大学的事的时间都没有。

她为了赚钱每周在餐厅工作28小时，但影响了作业。

她知道父母和自己账户上的900美元，不能帮助她读完大学四年的课程，没有奖学金她不能上大学。

名校申请人数激增是由于疫情的影响，许多美国大学不再强制要求申请人提交标准化成绩。

哈佛大学官网上的解释显示，新型冠状病毒大爆发对学生在考试安排上存在难以克服的挑战，尤其是对经济条件有限的人来说更难。

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在疫情和经济趋势不确定的情况下，哈佛校方相信这种暂时的做法，可以解决这些难题。

当美国大学不再要求提交ACT或SAT成绩时，随之而来的是，近年来申请名校的人数急剧增加。

因为很多学生都认为不用提交学术成绩，所以想申请一下怎么样。

报名人数的增加，让本来就很难进入的常春藤大学变得更加困难，录取率每年都创新低。

哈佛大学今年收到61220人申请，高于去年7%，录取1954人，合格率为3.19%，创历史新低。 耶鲁大学有50015人申请，申请人数创下新纪录，比去年增长7%，录取2234人，合格率为4.47%。

宾大共收到约55000份申请，比两年前增加了近15000人，录取2400人，占4.4%。

布朗大学今年有5万649人申请，比去年同期增长9%，录用了2546人，占5.03%。

达特茅斯大学收到了28336份申请，比去年的记录总数少21分，但比两年前高33%，今年录取了1767人，录取率为6.2%。

另外，3所藤学校选择不公布招生人数和合格率，是因为校方认为合格率过低，可能会对今后的申请者产生负面影响。

只是因为成绩不需要标准化，并不是更容易录用。

顶尖大学不会轻易改变录取人数和学生质量。

当美国高校放弃对标准化成绩的要求，转而强调“多元化”的重要性时，新的大学战局开始出现，申请者各出奇招。

例如，有些学生明明有标准化成绩，却向合格成绩比往年低的学校提交成绩，不向要求更高、有风险的学校提供成绩。

另外，在近年来种族平等浪潮的逼迫下，越来越多的大学为了表现出重视学生多样化的决心，明确要提高少数群体的录取率。

但是，这样的决定，有可能让一部分有心人走上绝路，滥用录用名额。

申请哈佛、宾大、布朗大学的学生中，已有50%左右表示自己是有色人种。

一位升学顾问向媒体透露，有学生明明是异性恋，却考虑在申请书上是否检查是否是同性恋。

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总体而言，在美国大型私立名校的申请人中，比去年多24%的人主张自己是“少数民族”的代表。

如果美国的大学不以“量的”方式，而是以“多元入学”来评价申请人，可能会对弱者更加不利。

低收入家庭的学生可能无法证明其他才能或综合能力。 无法负担钢琴、舞蹈等训练费用，也没有力量竞选学生会长选举等职位。

因此，不仅仅是废除考试，美国的教育体系也能实现真正的平等。