留学俄罗斯谢东诺夫口腔医学好吗

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本文目录一览：

• 1、留学俄罗斯谢东诺夫口腔医学好吗
• 2、口腔专业硕士新加坡留学条件
• 3、本人现在是大三学的是口腔医学，想去国外口腔较好的大学请介绍一下，急！！

留学俄罗斯谢东诺夫口腔医学好吗

俄罗斯谢东诺夫口腔医学院在口腔医学领域具有较高的声誉。

一、俄罗斯谢东诺夫口腔医学院的介绍

俄罗斯谢东诺夫口腔医学院创建于1921年，当时是苏联唯一的口腔医学教育机构。经过数十年的发展，该院在口腔病理学、口腔外科、牙髓病学、口腔修复学、口腔病理生理学、口腔预防学以及口腔生物学等领域成为了一流的教学科研机构。

二、俄罗斯谢东诺夫口腔医学院的发展前景

1、科研水平的持续提升

俄罗斯谢东诺夫口腔医学院在口腔医学领域的研究涵盖了基础研究、临床研究等多个方面。未来，学院将继续加大科研投入，提升研究设施和仪器水平，加强与全球其他研究机构的合作与交流，进一步拓展研究领域和深度，推动口腔医学科学的进步。

2、教育质量的不断优化

俄罗斯谢东诺夫口腔医学院一直以来都致力于提高教育质量，培养优秀的口腔医学人才。未来，学院将继续优化课程设置和教学方法，加强实践性和创新性教学，提高学生的综合素质和创新能力。

俄罗斯谢东诺夫口腔医学院的科研成和贡献

一、在口腔病理学领域

学院的研究人员发现了许多新的病理学特征和标志物，为口腔疾病的治疗和预防提供了重要的理论基础。

二、在口腔外科领域

学院的研究人员开发了许多新的手术技术和器械，提高了口腔外科手术的安全性和效率。

三、在牙髓病学领域

学院的研究人员对牙髓病的发生、发展和治疗进行了深入的研究，为牙髓病的预防和治疗提供了重要的指导。 远见网

四、在口腔修复学领域

学院的研究人员开发了许多新的修复材料和技术，提高了口腔修复的效果和质量。

口腔专业硕士新加坡留学条件

口腔专业硕士新加坡留学条件极为严格，申请人需满足以下条件：

首先，学历背景要求高，需为国内211工程大学毕业生，平均成绩不低于80分；若非211工程大学毕业生，平均成绩需不低于85分。

其次，语言能力需过关，雅思成绩需在6.5分以上，这是因新加坡国立大学使用英语授课。

申请人还需提供毕业证和学士学位，若有相关工作经验，将增加录取机会。

学术背景与个人能力同样重要，申请人需具备扎实的口腔学知识，有学术研究能力与潜力。逻辑思维、团队协作和沟通能力也需出色。

研究计划和个人陈述至关重要，需详细展示研究方向和目标，以体现自身价值。

综上所述，口腔专业硕士新加坡留学条件严苛，申请人需在多方面展现优秀。充分准备，努力争取，方能获得宝贵的学习机会。

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美国纽约大学牙科学院（NEW YORK UNIVERSITY COLLEGE OF DENTISTRY）创建于1865年，是一所有着140余年历史的老牌牙科学校。她座落于纽约市曼哈顿区的第一大道上，紧邻著名的纽约东河，在繁华的都市当中，显现出独特的学院气息，也提供独特的学业机会 。

纽约大学牙科学院，师资力量雄厚，其中全职临床教师近300名，兼职临床教师近700名。在读各种牙科专业学生约1700名，也就是说，每不到两名学生，就有一名临床教师指导。牙科临床博士(DDS)是牙科学院的主要培训对象，每年有300余名牙科临床博士、45名口腔专科医生和100口腔卫生士（大专和大学学士）从纽约大学牙科学院毕业。 牙科临床博士在考取口腔执业医生资格后，开始行医生涯或者参加更加专业的口腔专科医生（specialist ）培训。纽约州只有五所牙科大学，但是，三分之一的牙科医生都是从纽约大学牙科学院毕业的。

纽约大学牙科学院还为非美国籍牙科医生设置了为期一至两年的“国际牙科医生高级教育培训课程”（Advanced Programs for International Dentists）。从39个国家来的外籍牙科医生曾在此接受训练。在2007-2008年度共有99名来自世界各地的牙科医生参加这个培训课程。此培训课程设有九个口腔专科：牙髓科（Endodontics）、口腔外科（Oral Surgery）、口腔修复科（Prosthothetics）、口腔种植科（Implantology）、牙周科（Periodontics）、口腔儿科（Pediatric Dentistry）、口腔正畸科（Orthodontics）、美容牙科（Esthetic Dentistry）和总合治疗科(Comprehensive Dintistry）。

自从上世纪九十年代起，先后有来自55个国家的600多名牙医们完成了“国际牙科医生高级教育培训课程”。这么多来自不同国家，有着不同文化和社会背景的牙医们，能够自然和谐地融入一个整体，顺利完成培训项目，这需要一个精明强干的管理团队操作。纽约大学牙科学院的国际项目部就是这样一个团队。Stuart M. Hirsch 教授是牙科学院的副院长，负责整个学院的国际教育和交流，Dolores Spinelli 女士是国际项目部高级主管，负责我们这些国际牙科学生的日常教育和生活。为了方便将来更多来自中国和亚洲的牙医加入国际牙科医生高级教育培训课程，纽约大学还调来了一名来自中国的阮力女士，来作国际项目的副主管，Ron Eckhardt先生帮助外国牙医报名伸请入学手续。 任何一个学生，在学校学习和生活中，有任何问题，都可以随时找到他们帮忙。

参加“国际牙科医生高级继续教育培训课程”的外籍牙医们，在结束培训以后，可获得纽约大学颁发的资质证书和成绩单。为了取得这些文凭，这些来自世界各国的牙医们，需要付出及其艰辛的努力。他们所获得的，不仅是专业领域的更加广博的知识，同时还有行医做人的道理。纽约大学牙科学院的“国际牙科医生高级继续教育培训课程”证书，在世界上很多国家，都得到接受和认可。由于培训课程的广泛临床经验，它的资质证书甚至超过某些博士或者硕士的学位证书，由此可见其含金量之高。在“国际牙科医生高级继续教育培训课程”受训同时，外籍牙医们有机会接触美国牙科教育体系和文化，每年，他们中很多人考入纽约大学牙科学院的高级牙医教育班，与牙科临床博士（DDS）一起学习三年临床课程，继而考取美国牙医执业资格，留在美国行医。

纽约大学牙科学院在美国大学研究经费上占第四名，它最著名的临床培训项目是口腔种植科。Dennis Tarnow教授是全美乃至世界最著名的口腔种植科专家之一，他的种植牙科系在临床和科研上在全美排名第一。

作为仅有的两名来自中国大陆的牙医，我进入了综合牙科（Comprehensive Dentistry），进行全面的牙科治疗训练。我所在班级，有来自11个国家的15名牙科医生，全职和兼职的临床指导教师共有6名。课程方面为50%的时间安排临床实习，另外的50％时间，一部分是临床前培训，进行技工和仿头模练习，另外一部分是结合临床实践的讲座和科研方法教学。

纽约大学牙科学院有充足的病源供学生临床实践。“国际牙科医生高级继续教育培训课程”安排很紧凑，经常是早晨8点安排讲座或者临床前培训，10点开始门诊，到晚上8点门诊才能结束。中午只有半小时到1个小时的午饭时间，简单的汉堡包或者三明治填饱肚子，继续回到门诊看病人。不但学生要保持这样的紧张生活状态，那些临床指导教师--他们当中很多人是纽约十分有名的牙科专家，也要和学生一样。每次门诊，他们甚至要坚持到最后一个学生做完了所有的工作，进行逐一验收签字，才能离开。在此，我要感谢在纽约大学牙科学院的临床指导教授Ghalili、Kotick 和Jalbout等人。作为一名中国牙医，我从他们身上不仅学到了牙科专业知识，更学习了他们敬业的精神。而后者对我今后的行医生涯影响更大。

也许因为我是第一名来自中国的学生，纽约大学牙科学院国际项目部对我极为重视。副院长Hirsch 教授 和Spinelli 女士与我每2周定期会见一次，听取我对学习的看法和体会，帮助我解决生活中的一些问题。他们的耐心和好意，对我这个初次来到美国的中国人，无疑是雪中送炭。我希望将来有机会，他们能来到中国，让我尽一下地主之谊，作为回报。

学习期间，我还有机会参加了美洲华人牙医协会（CADA）的年会。大约有300余名来自纽约州，新泽西州和康州的华人牙医和牙科学生参加了这次年会。纽约大学牙科学院副院长Hirsch教授和两名哥伦比亚大学牙科学院的副院长也都带领各自学校的工作人员，参加大会并发言祝贺。CADA的创始人大部分是毕业于纽约大学的牙医，有些人至今仍然是纽约大学牙科学院的客座教师。300多人欢聚一堂，畅叙友情。我深深感到华人能如此深入的融入美国社会，是他们多年艰苦奋斗获得的成就。

短短的一个学期令我获益非浅，专业知识提高之外更是眼界的开阔。在纽约大学牙科学院，还有新的学习和工作的机会等着我。对于我们中国的牙医来说，世界如此之小，只要你想做到，你一定能做到。

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